400-633-0111
点击刷新
高频考点(二) 前制度化教育、制度化教育、非制度化教育：
前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：
(1)教育主体确定;
(2)教育的对象相对稳定;
(3)形成系列的文化传播活动;
(4)有相对稳定的活动场所和设施等;
(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。
制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
非制度化教育是相对于制度化教育而言的。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
(单选)“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )
A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段
答案：A
(多选)我国近代制度化教育兴起的标志有哪些( )
A.清末废除科举制度 B.教育形态定型
C.学习化社会的构建 D.全国统一教育宗旨形成
答案：AD
京公网安备1101082038637号